ਸੁਣਨ ਦੀਆਂ ਮੁਹਾਰਤਾਂ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਚੁਣੌਤੀ

ਸੁਣਨ ਦੀਆਂ ਮੁਹਾਰਤਾਂ ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਚੁਣੌਤੀ


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ਕਿਸੇ ਵੀ ਈਐਸਐਲ ਅਧਿਆਪਕ ਲਈ ਸੁਣਨ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਸਿਖਣਾ ਇਕ ਸਭ ਤੋਂ ਮੁਸ਼ਕਲ ਕੰਮ ਹੈ. ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਸੁਣਨ ਲਈ ਸਫਲਤਾ ਦੇ ਹੁਨਰ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਅਭਿਆਸ ਨਾਲ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕੀਤੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਨਿਰਾਸ਼ਾਜਨਕ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਉਪਦੇਸ਼ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਕੋਈ ਨਿਯਮ ਨਹੀਂ ਹਨ. ਬੋਲਣ ਅਤੇ ਲਿਖਣ ਦੀਆਂ ਬਹੁਤ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਕਸਰਤਾਂ ਵੀ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਜਿਹੜੀਆਂ ਕਿ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿੱਚ ਸੁਧਾਰ ਲਿਆ ਸਕਦੀਆਂ ਹਨ. ਇਹ ਕਹਿਣ ਦਾ ਮਤਲਬ ਇਹ ਨਹੀਂ ਹੈ ਕਿ ਸੁਣਨ ਦੇ ਹੁਨਰ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਦੇ ਕੋਈ ਤਰੀਕੇ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਹਾਲਾਂਕਿ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਮੁਆਫ ਕਰਨਾ ਮੁਸ਼ਕਲ ਹੈ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰੋਕ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡਾ ਰੋਕਣ ਵਾਲਾ ਅਕਸਰ ਮਾਨਸਿਕ ਰੁਕਾਵਟ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਸੁਣਨ ਵੇਲੇ, ਇੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਚਾਨਕ ਫੈਸਲਾ ਲੈਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਜਾਂ ਉਸਨੂੰ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦਾ ਕਿ ਕੀ ਕਿਹਾ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ. ਇਸ ਸਮੇਂ, ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕਿਸੇ ਖਾਸ ਸ਼ਬਦ ਦਾ ਅਨੁਵਾਦ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਿਆਂ ਅੰਦਰੂਨੀ ਵਾਰਤਾਲਾਪ ਵਿੱਚ ਆਉਂਦੇ ਹਨ ਜਾਂ ਫਸ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਉਂਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਬੋਲੀ ਜਾਂਦੀ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਹੀਂ ਸਮਝ ਪਾਉਂਦੇ ਅਤੇ ਆਪਣੇ ਲਈ ਸਮੱਸਿਆਵਾਂ ਪੈਦਾ ਕਰਦੇ ਹਨ.

ਉਹ ਚਿੰਨ੍ਹ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਰੋਕ ਰਹੇ ਹਨ

  • ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਿਰੰਤਰ ਸ਼ਬਦ ਵੇਖਦੇ ਹਨ
  • ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਬੋਲਣ ਤੇ ਰੁਕਦੇ ਹਨ
  • ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਆਪਣੀ ਅੱਖ ਦੇ ਸੰਪਰਕ ਨੂੰ ਸਪੀਕਰ ਤੋਂ ਦੂਰ ਬਦਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਹ ਕਿਸੇ ਚੀਜ਼ ਬਾਰੇ ਸੋਚ ਰਹੇ ਹੋਣ
  • ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਗੱਲਬਾਤ ਅਭਿਆਸਾਂ ਦੌਰਾਨ ਸ਼ਬਦ ਲਿਖਦੇ ਹਨ

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਨੂੰ ਸੁਧਾਰਨ ਵਿਚ ਸਹਾਇਤਾ ਕਰਨ ਦੀ ਕੁੰਜੀ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਯਕੀਨ ਦਿਵਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ ਸਮਝਣਾ ਸਹੀ ਨਹੀਂ ਹੈ. ਇਹ ਕਿਸੇ ਵੀ ਰਵੱਈਏ ਦੀ ਵਿਵਸਥਾ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਧ ਹੈ, ਅਤੇ ਕੁਝ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਦੂਜਿਆਂ ਨਾਲੋਂ ਸਵੀਕਾਰ ਕਰਨਾ ਸੌਖਾ ਹੈ. ਇਕ ਹੋਰ ਮਹੱਤਵਪੂਰਣ ਨੁਕਤਾ ਜੋ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ (ਸਫਲਤਾ ਦੇ ਵੱਖੋ ਵੱਖਰੇ ਮਾਧਿਅਮ ਨਾਲ) ਸਿਖਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਉਹ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਜਿੰਨੀ ਵਾਰ ਸੰਭਵ ਹੋ ਸਕੇ ਅੰਗ੍ਰੇਜ਼ੀ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ, ਪਰ ਥੋੜੇ ਸਮੇਂ ਲਈ.

ਸੁਣਨਾ ਕਸਰਤ ਸੁਝਾਅ

  • ਰੇਡੀਓ, ਪੋਡਕਾਸਟ astsਨਲਾਈਨ, ਆਦਿ ਤੇ ਅੰਗਰੇਜ਼ੀ ਵਿਚ ਕਈ ਸ਼ੋਅ ਸੁਝਾਓ.
  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿਲਚਸਪੀ ਦੇ ਅਧਾਰ 'ਤੇ ਇਕ ਸ਼ੋਅ ਦੀ ਚੋਣ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹੋ
  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿਚ ਤਿੰਨ ਮਿੰਟ ਤਿੰਨ ਮਿੰਟ ਸੁਣਨ ਲਈ ਕਹੋ
  • ਅਭਿਆਸ ਨੂੰ ਜਾਰੀ ਰੱਖਣ ਲਈ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਉਤਸ਼ਾਹਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸੁਣਨ ਦਾ ਧਿਆਨ ਰੱਖੋ
  • ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਜਾਂਚ ਕਰੋ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸੁਣਨ ਦੀ ਕਾਬਲੀਅਤ ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਸੁਧਾਰੀ ਜਾ ਰਹੀ ਹੈ

ਸ਼ੈਪ ਵਿਚ ਆਉਣਾ

ਮੈਂ ਇਸ ਸਮਾਨਤਾ ਨੂੰ ਵਰਤਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ: ਕਲਪਨਾ ਕਰੋ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਕਲ ਵਿਚ ਆਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹੋ. ਤੁਸੀਂ ਜਾਗਿੰਗ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰਨ ਦਾ ਫੈਸਲਾ ਕਰਦੇ ਹੋ. ਪਹਿਲੇ ਹੀ ਦਿਨ ਤੁਸੀਂ ਬਾਹਰ ਜਾਂਦੇ ਹੋ ਅਤੇ ਸੱਤ ਮੀਲ ਦੀ ਯਾਤਰਾ ਕਰਦੇ ਹੋ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਖੁਸ਼ਕਿਸਮਤ ਹੋ, ਤਾਂ ਤੁਸੀਂ ਸ਼ਾਇਦ ਪੂਰੇ ਸੱਤ ਮੀਲ ਦਾ ਸਫ਼ਰ ਤੈਅ ਕਰ ਸਕੋ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਸੰਭਾਵਨਾਵਾਂ ਚੰਗੀ ਹਨ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਜਲਦੀ ਦੁਬਾਰਾ ਜਾਗਿੰਗ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਨਹੀਂ ਜਾਓਗੇ. ਫਿਟਨੈਸ ਟ੍ਰੇਨਰਾਂ ਨੇ ਸਾਨੂੰ ਸਿਖਾਇਆ ਹੈ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਥੋੜ੍ਹੇ ਜਿਹੇ ਕਦਮਾਂ ਨਾਲ ਸ਼ੁਰੂਆਤ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ ਹੈ. ਥੋੜੀ ਦੂਰੀ ਤੇ ਜਾਗਿੰਗ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰੋ ਅਤੇ ਕੁਝ ਦੇ ਨਾਲ ਨਾਲ ਚੱਲੋ, ਸਮੇਂ ਦੇ ਨਾਲ ਤੁਸੀਂ ਦੂਰੀ ਵਧਾ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਇਸ ਪਹੁੰਚ ਦਾ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਕੇ, ਤੁਸੀਂ ਜਾਗਿੰਗ ਜਾਰੀ ਰੱਖੋ ਅਤੇ ਤੰਦਰੁਸਤ ਹੋਵੋਗੇ.

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਲਈ ਉਸੀ ਪਹੁੰਚ ਨੂੰ ਲਾਗੂ ਕਰਨ ਦੀ ਜ਼ਰੂਰਤ ਹੈ. ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਫਿਲਮ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਤਸ਼ਾਹਿਤ ਕਰੋ, ਜਾਂ ਇੱਕ ਇੰਗਲਿਸ਼ ਰੇਡੀਓ ਸਟੇਸ਼ਨ ਸੁਣੋ, ਪਰ ਇੱਕ ਪੂਰੀ ਫਿਲਮ ਨਾ ਵੇਖਣ ਲਈ ਜਾਂ ਦੋ ਘੰਟੇ ਸੁਣਨ ਲਈ ਨਾ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਕਸਰ ਸੁਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਥੋੜੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਸੁਣਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ - ਪੰਜ ਤੋਂ ਦਸ ਮਿੰਟ. ਇਹ ਹਫ਼ਤੇ ਵਿੱਚ ਚਾਰ ਜਾਂ ਪੰਜ ਵਾਰ ਹੋਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਭਾਵੇਂ ਕਿ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਕੁਝ ਸਮਝ ਨਹੀਂ ਆਉਂਦਾ, ਪੰਜ ਤੋਂ 10 ਮਿੰਟ ਇਕ ਮਾਮੂਲੀ ਨਿਵੇਸ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਹਾਲਾਂਕਿ, ਇਸ ਰਣਨੀਤੀ ਦੇ ਕੰਮ ਕਰਨ ਲਈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਬਹੁਤ ਜਲਦੀ ਸੁਧਾਰ ਦੀ ਸਮਝ ਦੀ ਉਮੀਦ ਨਹੀਂ ਕਰਨੀ ਚਾਹੀਦੀ. ਦਿਮਾਗ ਹੈਰਾਨੀਜਨਕ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਯੋਗ ਹੈ ਜੇ ਸਮਾਂ ਦਿੱਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਨਤੀਜਿਆਂ ਦੀ ਉਡੀਕ ਕਰਨ ਲਈ ਸਬਰ ਕਰਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. ਜੇ ਕੋਈ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਇਸ ਅਭਿਆਸ ਨੂੰ ਦੋ ਤੋਂ ਤਿੰਨ ਮਹੀਨਿਆਂ ਵਿੱਚ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸੁਣਨ ਦੀ ਸਮਝ ਦੇ ਹੁਨਰਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸੁਧਾਰ ਹੋਏਗਾ.


ਵੀਡੀਓ ਦੇਖੋ: From Freedom to Fascism - - Multi - Language