ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ ਵਿਚ ਪੈਥੋ

ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ ਵਿਚ ਪੈਥੋ


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ਕਲਾਸੀਕਲ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ ਵਿੱਚ, ਪੈਥੋ ਸਮਝਾਉਣ ਦਾ ਸਾਧਨ ਹੈ ਜੋ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਅਪੀਲ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਣ: ਤਰਸਯੋਗ. ਵੀ ਕਿਹਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈਤਰਸਯੋਗ ਸਬੂਤ ਅਤੇ ਭਾਵਾਤਮਕ ਦਲੀਲ.
ਡਬਲਯੂ. ਜੇ. ਬ੍ਰਾਂਡ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ, ਇੱਕ ਦਰਦਨਾਕ ਅਪੀਲ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ wayੰਗ, "ਕਿਸੇ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੇ ਵੱਖਰੇਪਣ ਦੇ ਪੱਧਰ ਨੂੰ ਘਟਾਉਣਾ ਹੈ. ਭਾਵਨਾ ਅਨੁਭਵ ਵਿੱਚ ਉਤਪੰਨ ਹੁੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਵਧੇਰੇ ਠੋਸ ਲਿਖਤ ਹੈ, ਵਧੇਰੇ ਭਾਵਨਾ ਇਸ ਵਿੱਚ ਸੰਮਿਲਿਤ ਹੈ" (ਦਲੀਲ ਦੀ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ).

ਅਰਥੀਸਟਲ ਦੇ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ ਸਿਧਾਂਤ ਵਿੱਚ ਪਾਥੋਸ ਤਿੰਨ ਕਿਸਮਾਂ ਦੇ ਕਲਾਤਮਕ ਪ੍ਰਮਾਣ ਵਿੱਚੋਂ ਇੱਕ ਹੈ।

ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ: ਯੂਨਾਨੀ ਤੋਂ, "ਤਜਰਬਾ, ਦੁੱਖ"

ਉਚਾਰੇ ਹੋਏ

ਉਦਾਹਰਣ ਅਤੇ ਨਿਗਰਾਨੀ

  • ਦੀ ਤਿੰਨ ਅਪੀਲਾਂ ਵਿਚੋਂ ਲੋਗੋ, ਈਥੋਜ਼, ਅਤੇ ਪੈਥੋ, ਇਹ ਆਖਰੀ ਹੈ ਜੋ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਅਭਿਨੈ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਹਲਕੇ ਤੋਂ ਤੀਬਰ ਤੱਕ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ; ਕੁਝ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਤੰਦਰੁਸਤੀ, ਨਰਮ ਰਵੱਈਏ ਅਤੇ ਨਜ਼ਰੀਏ ਵਾਲੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਕਿ ਦੂਸਰੇ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਚਾਨਕ ਕਹਿਰ, ਇੰਨੇ ਤੀਬਰ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਸੋਚ ਨੂੰ ਹਾਵੀ ਕਰ ਦਿੰਦੇ ਹਨ. ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਭੜਕਾਉਣ ਵਿਚ ਚਿੱਤਰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਹੁੰਦੇ ਹਨ, ਚਾਹੇ ਉਹ ਚਿੱਤਰ ਸੰਵੇਦਨਾ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿਚ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਗਤ ਅਤੇ ਸਿੱਧੇ ਹੋਣ, ਜਾਂ ਬੋਧਿਕ ਅਤੇ ਅਪ੍ਰਤੱਖ ਤੌਰ ਤੇ ਯਾਦਦਾਸ਼ਤ ਜਾਂ ਕਲਪਨਾ, ਅਤੇ ਇਕ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ ਦੇ ਕੰਮ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਵਿਸ਼ਾ ਨੂੰ ਅਜਿਹੀਆਂ ਤਸਵੀਰਾਂ ਨਾਲ ਜੋੜਨਾ ਹੈ. "
    (ਐਲ. ਡੀ. ਗ੍ਰੀਨ, "ਪਾਥੋਸ." ਸ਼ਬਦ-ਕੋਸ਼ ਦਾ ਵਿਸ਼ਵ ਕੋਸ਼. ਆਕਸਫੋਰਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰੈਸ, 2001)
  • "ਵਾਤਾਵਰਣ ਸਮੂਹਾਂ ਲਈ ਇਕੀਵੀਂ ਸਦੀ ਦੀਆਂ ਸਿੱਧੀਆਂ ਸਿੱਧੀਆਂ ਪੱਤਰਾਂ ਨੇ ਤਰਸਯੋਗ ਅਪੀਲ ਕੀਤੀ. ਰਸਤਾ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਦੀ ਹਮਦਰਦੀ ਦੀ ਭਾਵਨਾ (ਮਰ ਰਹੀ ਜਾਨਵਰਾਂ ਦੀਆਂ ਕਿਸਮਾਂ, ਜੰਗਲਾਂ ਦੀ ਕਟਾਈ, ਗਲੇਸ਼ੀਅਰਾਂ ਦੇ ਸੁੰਗੜਨ ਆਦਿ) ਲਈ ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਪੀਲ ਵਿੱਚ ਮੌਜੂਦ ਹੈ. "
    (ਸਟੂਅਰਟ ਸੀ. ਬ੍ਰਾ .ਨ ਅਤੇ ਐਲ.ਏ. ਕੌਟੈਂਟ, "ਸਹੀ ਕੰਮ ਕਰੋ." ਰਚਨਾ ਦਾ ਰਾਇਟੋਰਿਕਸ ਦਾ ਸੰਬੰਧ ਰੀਨਿene ਕਰਨਾ, ਐਡ. ਸ਼ੇਨ ਬੋਰਮੈਨ ਏਟ ਅਲ ਦੁਆਰਾ. ਰੂਟਲੇਜ, 2009)
  • ਪਾਥੋਸ ਦੀ ਪਾਵਰ ਤੇ ਸਿਸੀਰੋ
    “ਹਰੇਕ ਨੂੰ ਇਹ ਮੰਨਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਕਿ ਵਕਤਾ ਦੇ ਸਾਰੇ ਸਰੋਤਾਂ ਵਿਚੋਂ ਸਭ ਤੋਂ ਵੱਡੀ ਉਸਦੀ ਯੋਗਤਾ ਹੈ ਆਪਣੇ ਸੁਣਨ ਵਾਲਿਆਂ ਦੇ ਦਿਮਾਗ ਨੂੰ ਭੜਕਾਉਣਾ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਜਿਸ ਵੀ ਕੇਸ ਦੀ ਮੰਗ ਦੀ ਦਿਸ਼ਾ ਵੱਲ ਮੋੜਨਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਜੇ ਵਾਕ ਕਰਨ ਵਾਲੇ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ, ਤਾਂ ਉਸ ਕੋਲ ਇਕ ਚੀਜ਼ ਦੀ ਘਾਟ ਹੈ ਜੋ ਸਭ ਤੋਂ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ। "
    (ਸਿਸੀਰੋ, ਬਰੂਟਸ 80.279, 46 ਬੀ.ਸੀ.)
  • ਪਾਥੋਸ ਦੀ ਪਾਵਰ ਤੇ ਕੁਇੰਟਲਿਅਨ
    “ਉਹ ਆਦਮੀ ਜੋ ਜੱਜ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਨਾਲ ਲੈ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਉਸ ਨੂੰ ਆਪਣੀ ਮਰਜ਼ੀ ਦੇ ਕਿਸੇ ਵੀ frameਾਂਚੇ ਵਿੱਚ ਪਾ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੇ ਸ਼ਬਦ ਮਨੁੱਖ ਨੂੰ ਹੰਝੂ ਜਾਂ ਗੁੱਸੇ ਵੱਲ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਇਹ ਹਮੇਸ਼ਾ ਹੀ ਇੱਕ ਵਿਰਲਾ ਪ੍ਰਾਣੀ ਰਿਹਾ ਹੈ। ਫਿਰ ਵੀ ਇਹ ਉਹੋ ਹੈ ਜੋ ਕਚਹਿਰੀਆਂ ਉੱਤੇ ਦਬਦਬਾ ਰੱਖਦਾ ਹੈ, ਇਹ ਲਫ਼ਜ਼ ਹੈ ਇਹ ਸਰਵਉੱਚ ਰਾਜ ਕਰਦਾ ਹੈ ... ਜਿਥੇ ਜੱਜਾਂ ਦੀਆਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਅਤੇ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੇ ਮਨਾਂ ਨੂੰ ਸੱਚ ਤੋਂ ਭਟਕਾਉਣ ਲਈ ਜ਼ੋਰ ਲਗਾਉਣਾ ਪੈਂਦਾ ਹੈ, ਉਥੇ ਵਕਤਾ ਦਾ ਸੱਚਾ ਕਾਰਜ ਸ਼ੁਰੂ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। "
    (ਕੁਇੰਟਲਿਅਨ, ਸੰਸਥਾ ਓਰੀਟਰੀਆ, ਸੀ. 95 ਏ.ਡੀ.)
  • ਪਾਥੋਸ ਦੀ ਪਾਵਰ ਤੇ Augustਗਸਟੀਨ
    “ਜਿਵੇਂ ਸੁਣਨ ਵਾਲੇ ਨੂੰ ਖ਼ੁਸ਼ੀ ਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੇ ਉਸ ਨੂੰ ਸੁਣਨ ਵਾਲੇ ਵਜੋਂ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਣਾ ਹੈ, ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਸਨੂੰ ਵੀ ਮਨਾਉਣਾ ਪਏਗਾ ਜੇ ਉਸਨੂੰ ਕਾਰਜ ਕਰਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਆ ਜਾਣਾ ਹੈ। ਅਤੇ ਜਿਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹ ਖ਼ੁਸ਼ ਹੁੰਦਾ ਹੈ ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਮਿੱਠੀ ਬੋਲਦੇ ਹੋ, ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਉਹ ਵੀ ਰਾਜ਼ੀ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਜੇ ਉਹ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਕੀਤੇ ਵਾਅਦੇ ਨੂੰ ਪਿਆਰ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਤੁਸੀਂ ਜੋ ਧਮਕੀ ਦਿੰਦੇ ਹੋ ਉਸ ਤੋਂ ਡਰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸ ਦੀ ਤੁਸੀਂ ਨਿੰਦਾ ਕਰਦੇ ਹੋ ਉਸ ਨਾਲ ਨਫ਼ਰਤ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਜਿਸ ਦੀ ਤੁਸੀਂ ਤਾਰੀਫ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ ਉਸ ਤੇ ਗਮ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਕੁਝ ਮਨੋਰੰਜਨਕ ਐਲਾਨ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਖੁਸ਼ ਹੋ ਜਾਂਦੇ ਹਨ, ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਦੇ ਅੱਗੇ ਬੋਲਣ ਵਿਚ ਉਸ ਅੱਗੇ ਤਰਸਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਉਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਤਰਸ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਦਿਆਲੂ ਹੋ ਕੇ, ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਭਜਾਉਂਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਡਰਦੇ ਹੋਏ, ਚੇਤਾਵਨੀ ਦੇਣ ਤੋਂ ਪਰਹੇਜ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ; ਅਤੇ ਸਰਬੋਤਮ ਭਾਸ਼ਣਾਂ ਰਾਹੀਂ ਜੋ ਕੁਝ ਹੋਰ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਦੁਆਰਾ ਸਰੋਤਿਆਂ ਦੇ ਮਨਾਂ ਨੂੰ ਹਿਲਾਉਣ ਵੱਲ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਕਿ ਉਹ ਜਾਣਦੇ ਹੋਣ ਕਿ ਕੀ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਹੈ, ਪਰ ਉਹ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਜਾਣਦੇ ਹੋਣ ਕਿ ਕੀਤਾ ਜਾਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ. "
    (ਹਿਪੋ ਦਾ ਅਗਸਟੀਨ, ਚਾਰ ਦੀ ਕਿਤਾਬ ਈਸਾਈ ਉਪਦੇਸ਼ 'ਤੇ, 426)
  • ਭਾਵਨਾਵਾਂ 'ਤੇ ਖੇਡਣਾ
    "ਇਹ ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਨੂੰ ਇਹ ਦੱਸਣਾ ਖ਼ਤਰਨਾਕ ਹੈ ਕਿ ਅਸੀਂ ਭਾਵਨਾਵਾਂ 'ਤੇ ਖੇਡਣ ਜਾ ਰਹੇ ਹਾਂ. ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਅਸੀਂ ਕਿਸੇ ਅਜਿਹੇ ਮਨੋਰਥ ਦੇ ਹਾਜ਼ਰੀਨ ਦੀ ਸ਼ਲਾਘਾ ਕਰਦੇ ਹਾਂ, ਅਸੀਂ ਖ਼ਤਰੇ ਵਿਚ ਪੈ ਜਾਂਦੇ ਹਾਂ, ਜੇ ਅਸੀਂ ਪੂਰੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਨਸ਼ਟ ਨਹੀਂ ਕਰਦੇ, ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਅਪੀਲ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ੀਲਤਾ ਹੈ. ਸਮਝ ਲਈ ਅਪੀਲ ਕਰਨ ਦੇ ਨਾਲ ਅਜਿਹਾ ਨਹੀਂ. "
    (ਐਡਵਰਡ ਪੀ ਜੇ ਕਾਰਬੇਟ ਅਤੇ ਰਾਬਰਟ ਜੇ ਕੋਨੋਰਸ, ਆਧੁਨਿਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਲਈ ਕਲਾਸੀਕਲ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ, ਚੌਥਾ ਐਡ. ਆਕਸਫੋਰਡ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਪ੍ਰੈਸ, 1999)
  • ਬੱਚਿਆਂ ਬਾਰੇ ਸਭ
    - "ਸਿਆਸਤਦਾਨਾਂ ਲਈ ਇਹ ਕਹਿਣਾ ਇਕ ਜ਼ੁਬਾਨੀ ਟਿਕ ਬਣ ਗਿਆ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਜੋ ਵੀ ਕਰਦੇ ਹਨ ਉਹ 'ਬੱਚਿਆਂ ਬਾਰੇ' ਹੈ. ਪੈਥੋ ਦਾ ਇਹ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ ਜਨਤਕ ਜੀਵਨ ਦੇ ਵਿਵੇਕ-ਬੁੱਧੀ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦੀ ਹੈ - ਬੁੱਧੀਜੀਵਕ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਤਰਕਸ਼ੀਲ ਰਾਜ਼ੀਨਾਮੇ ਲਈ ਬਦਲਦੀ ਹੈ. ਬਿਲ ਕਲਿੰਟਨ ਨੇ ਇਸ ਨੂੰ ਹਾਸੋਹੀਣੀ ਲੰਬਾਈ ਤਕ ਪਹੁੰਚਾਇਆ ਜਦੋਂ, ਯੂਨੀਅਨ ਦੇ ਆਪਣੇ ਪਹਿਲੇ ਰਾਜ ਦੇ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿਚ, ਉਸਨੇ ਨੋਟ ਕੀਤਾ ਕਿ 'ਇਕ ਵੀ ਰੂਸੀ ਮਿਜ਼ਾਈਲ ਨਹੀਂ ਦਰਸਾਈ ਗਈ ਅਮਰੀਕਾ ਦੇ ਬੱਚਿਆਂ ਤੇ. '
    "ਉਹ ਬੱਚੇ ਭਾਲਣ ਵਾਲੀਆਂ ਮਿਜ਼ਾਈਲਾਂ ਸ਼ੂਗਰਵਾਦੀ ਸਨ."
    (ਜਾਰਜ ਵਿਲ, "ਸਲੀਪ ਵੌਲਿੰਗ ਟਾਵਰਡ ਡੀਡੀ-ਡੇ." ਨਿweਜ਼ਵੀਕ, 1 ਅਕਤੂਬਰ, 2007)
    - "ਮੈਂ ਜਾਣਦੀ ਹਾਂ ਇਕ ਹੁਸ਼ਿਆਰ ਨੌਜਵਾਨ onceਰਤ ਨੂੰ ਇਕ ਵਾਰ ਸਮਾਜ ਭਲਾਈ ਦੇ ਹੱਕ ਵਿਚ ਉਸ ਦੀ ਦਲੀਲ ਦਾ ਸਮਰਥਨ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿਹਾ ਗਿਆ ਸੀ. ਉਸਨੇ ਸਭ ਤੋਂ ਸ਼ਕਤੀਸ਼ਾਲੀ ਸਰੋਤ ਨੂੰ ਕਲਪਨਾਯੋਗ ਨਾਮ ਦਿੱਤਾ: ਇਕ ਮਾਂ ਦੇ ਚਿਹਰੇ ਦੀ ਦਿੱਖ ਜਦੋਂ ਉਹ ਆਪਣੇ ਬੱਚਿਆਂ ਨੂੰ ਨਹੀਂ ਪਾਲ ਸਕਦੀ. ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਉਸ ਭੁੱਖੇ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਅੰਦਰ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ? ਅੱਖਾਂ? ਸੂਤੀ ਦੇ ਖੇਤਾਂ ਵਿਚ ਨੰਗੇ ਪੈਰੀਂ ਕੰਮ ਕਰਨ ਤੋਂ ਉਸ ਦੇ ਪੈਰਾਂ 'ਤੇ ਲਹੂ ਵੇਖੋ. ਜਾਂ ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਉਸਦੀ ਬੇਟੀ ਨੂੰ ਆਪਣੇ hungerਿੱਡ ਨਾਲ ਭੁੱਖ ਨਾਲ ਸੁੱਜੇ ਹੋਏ ਨੂੰ ਪੁੱਛਦੇ ਹੋ ਜੇ ਉਹ ਆਪਣੇ ਡੈਡੀ ਦੇ ਕੰਮ ਦੇ ਨੈਤਿਕਤਾ ਦੀ ਪਰਵਾਹ ਕਰਦਾ ਹੈ? "
    (ਨੇਟ ਪਾਰਕਰ ਹੈਨਰੀ ਲੋਵ ਇਨ ਇਨ ਮਹਾਨ ਬਹਿਸ ਕਰਨ ਵਾਲੇ, 2007)
  • ਹਿਲਾਇਆ, ਨਾ ਹਿੱਲਿਆ
    “ਹਿਲੇਰੀ ਕਲਿੰਟਨ ਨੇ ਨਿ H ਹੈਂਪਸ਼ਾਇਰ ਡੈਮੋਕ੍ਰੇਟਿਕ ਪ੍ਰਾਇਮਰੀ ਨੂੰ ਜਿੱਤਣ ਲਈ ਇਕ ਸ਼ਾਨਦਾਰ ਭਾਵਨਾ ਦਾ ਇੱਕ ਪਲ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕੀਤਾ… ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਉਸਨੇ ਚੋਣਾਂ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਸਵੇਰੇ ਇੱਕ ਡਿਨਰ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸ਼ਨਾਂ ਦੇ ਜਵਾਬ ਦਿੱਤੇ, ਸ੍ਰੀਮਤੀ ਕਲਿੰਟਨ ਦੀ ਆਵਾਜ਼ ਚੀਕਣ ਲੱਗੀ ਜਦੋਂ ਉਸਨੇ ਕਿਹਾ:‘ ਇਹ ਸੌਖਾ ਨਹੀਂ ਹੈ… ਇਹ ਮੇਰੇ ਲਈ ਬਹੁਤ ਨਿੱਜੀ ਹੈ। '
    "ਭਾਵਨਾਵਾਂ ਇਕ ਟਰੰਪ ਕਾਰਡ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਖ਼ਾਸਕਰ ਜੇ ਕੋਈ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਦਿਖਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਜਿਵੇਂ ਸ੍ਰੀਮਤੀ ਕਲਿੰਟਨ ਨੇ ਕੀਤਾ, ਬਿਨਾਂ ਹੰਝੂਆਂ ਦੇ. ਕੁੰਜੀ ਕਮਜ਼ੋਰ ਦਿਖਾਈ ਦਿੱਤੇ ਬਗੈਰ ਹਿਲਾਉਣਾ ਦਿਖਾਈ ਦੇਣਾ ਹੈ."
    (ਕ੍ਰਿਸਟੋਫਰ ਕੈਲਡਵੈਲ, "ਰਾਜਨੀਤੀ ਦਾ ਨਿਜੀ." ਵਿੱਤੀ ਟਾਈਮਜ਼, 12 ਜਨਵਰੀ, 2008)
  • ਵਿਨਸਟਨ ਚਰਚਿਲ: "ਕਦੇ ਨਾ ਦਿਓ"
    "ਇਹ ਸਬਕ ਹੈ: ਕਦੇ ਵੀ ਹਾਰ ਨਾ ਦਿਓ. ਕਦੇ ਵੀ ਨਾ ਦਿਓ. ਕਦੇ ਵੀ, ਕਦੇ ਨਹੀਂ, ਕਦੇ ਨਹੀਂ, ਕਦੇ ਵੀ ਮਹਾਨ ਜਾਂ ਛੋਟਾ, ਵੱਡਾ ਜਾਂ ਛੋਟਾ ਕਦੇ ਨਹੀਂ ਦੇਵੇਗਾ, ਸਿਵਾਏ ਸਤਿਕਾਰ ਅਤੇ ਚੰਗੀ ਭਾਵਨਾ ਨੂੰ ਛੱਡਣ ਲਈ ਕਦੇ ਵੀ ਮਜਬੂਰ ਨਹੀਂ ਹੋਣਾ. ਕਦੇ ਵੀ ਦੁਸ਼ਮਣ ਦੀ ਜ਼ਬਰਦਸਤ ਤਾਕਤ ਦੇ ਸਾਮ੍ਹਣੇ ਨਾ ਆਓ. ਅਸੀਂ ਇਕ ਸਾਲ ਪਹਿਲਾਂ ਇਕੱਲਾ ਇਕੱਲਾ ਖੜ੍ਹਾ ਸੀ, ਅਤੇ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਦੇਸ਼ਾਂ ਨੂੰ, ਅਜਿਹਾ ਲਗਦਾ ਸੀ ਕਿ ਸਾਡਾ ਖਾਤਾ ਬੰਦ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ, ਅਸੀਂ ਖਤਮ ਹੋ ਗਏ ਹਾਂ. ਇਹ ਸਾਡੀ ਸਾਰੀ ਪਰੰਪਰਾ, ਸਾਡੇ ਗਾਣੇ, ਸਾਡੇ ਸਕੂਲ ਇਤਿਹਾਸ, ਇਸ ਦੇਸ਼ ਦੇ ਇਤਿਹਾਸ ਦਾ ਇਹ ਹਿੱਸਾ, ਖਤਮ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ ਅਤੇ ਖਤਮ ਹੋ ਗਿਆ ਸੀ. ਅੱਜ ਦਾ ਮੂਡ ਬਹੁਤ ਵੱਖਰਾ ਹੈ. ਬ੍ਰਿਟੇਨ ਨੇ ਕਿਹਾ ਕਿ ਦੂਸਰੀਆਂ ਕੌਮਾਂ ਨੇ ਉਸ ਦੇ ਸਲੇਟ 'ਤੇ ਇੱਕ ਸਪੰਜ ਲਿਆ ਹੈ. ਪਰ ਇਸ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਸਾਡਾ ਦੇਸ਼ ਇਸ ਪਾੜੇ ਵਿੱਚ ਖੜ੍ਹਾ ਸੀ. ਭੜਕਣਾ ਅਤੇ ਦੇਣ ਦੀ ਕੋਈ ਸੋਚ ਨਹੀਂ; ਅਤੇ ਇਹਨਾਂ ਟਾਪੂਆਂ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਦੇ ਲੋਕਾਂ ਲਈ ਲਗਭਗ ਇੱਕ ਚਮਤਕਾਰ ਜਾਪਦਾ ਸੀ, ਹਾਲਾਂਕਿ ਸਾਨੂੰ ਆਪਣੇ ਆਪ ਵਿੱਚ ਕਦੇ ਵੀ ਇਸ ਤੇ ਸ਼ੱਕ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ, ਹੁਣ ਅਸੀਂ ਆਪਣੇ ਆਪ ਨੂੰ ਅਜਿਹੀ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਪਾਉਂਦੇ ਹਾਂ ਜਿੱਥੇ ਮੈਂ ਕਿਹਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਯਕੀਨ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਸਾਨੂੰ ਸਿਰਫ ਦ੍ਰਿੜ ਰਹਿਣਾ ਹੈ. ਜਿੱਤ. "
    (ਵਿਨਸਟਨ ਚਰਚਿਲ, "ਹੈਰੋ ਸਕੂਲ ਦੇ ਮੁੰਡਿਆਂ ਨੂੰ," 29 ਅਕਤੂਬਰ, 1941)
  • ਕਲਾਤਮਕ ਅਨੁਭਵ: ਇੱਕ ਦੁਖਦਾਈ ਪੈਰੋਡੀ
    1890 ਦੇ ਦਹਾਕੇ ਦੇ ਦੌਰਾਨ, ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੇ "ਹੋਮਸਿਕ ਸਕੂਲ ਦੇ ਇੱਕ ਸੱਚੇ ਪੱਤਰ ਦਾ ਪੱਤਰ" ਕਈ ਰਸਾਲਿਆਂ ਵਿੱਚ ਦੁਬਾਰਾ ਛਾਪਿਆ ਗਿਆ. ਇਕ ਸਦੀ ਬਾਅਦ, ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਪੱਤਰਕਾਰ ਜੇਰੇਮੀ ਪੈਕਸਮੈਨ ਨੇ ਆਪਣੀ ਕਿਤਾਬ ਵਿਚ ਇਸ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੱਤਾਇੰਗਲਿਸ਼: ਏ ਪੋਰਟਰੇਟ aਫ ਏ ਪੀਪਲ, ਜਿੱਥੇ ਉਸਨੇ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਇਹ ਪੱਤਰ "ਇਸ ਦੇ ਭਿਆਨਕਤਾ ਦੇ ਚਿੱਤਰਣ ਵਿਚ ਇੰਨਾ ਸੰਪੂਰਨ ਹੈ ਅਤੇ ਨਕਦ ਦੀ ਅਪੀਲ ਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਹਮਦਰਦੀ ਕੱ toਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਵਿਚ ਇਹ ਚਲਾਕ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇਕ ਪੈਰੋਡੀ ਵਾਂਗ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ."
    ਇਕ ਨੂੰ ਸ਼ੱਕ ਹੈ ਕਿ ਇਹ ਇਕ ਪੈਰੋਡੀ ਵਾਂਗ ਪੜ੍ਹਦਾ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਉਹੀ ਹੈ.
    ਮੇਰੇ ਪਿਆਰੇ ਮਾ-
    ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਦੁਖੀ ਹਾਂ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਚਿਲਬਲੇਨ ਫਿਰ ਤੋਂ ਬਦਤਰ ਹਨ. ਮੈਂ ਕੋਈ ਤਰੱਕੀ ਨਹੀਂ ਕੀਤੀ ਹੈ ਅਤੇ ਨਹੀਂ ਸੋਚਦਾ ਕਿ ਮੈਂ ਕਰਾਂਗਾ. ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦਾ ਵਿਸਥਾਰ ਹੋਣ 'ਤੇ ਬਹੁਤ ਅਫ਼ਸੋਸ ਹੈ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਲਗਦਾ ਕਿ ਇਹ ਸਕੂਲ ਵਧੀਆ ਹੈ. ਇਕ ਫੈਲੋ ਨੇ ਮੇਰੀ ਸਭ ਤੋਂ ਵਧੀਆ ਟੋਪੀ ਦਾ ਤਾਜ ਆਪਣੇ ਨਿਸ਼ਾਨੇ ਤੇ ਲਿਆ ਹੈ, ਉਸਨੇ ਹੁਣ ਕੰਮਾਂ ਨਾਲ ਵਾਟਰ ਵ੍ਹੀਲ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਮੇਰੀ ਘੜੀ ਉਧਾਰ ਲਈ ਹੈ, ਪਰ ਇਹ ਕੰਮ ਨਹੀਂ ਕਰੇਗੀ. ਮੈਂ ਅਤੇ ਉਸ ਨੇ ਕੰਮ ਨੂੰ ਪਿੱਛੇ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ, ਪਰ ਅਸੀਂ ਸੋਚਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਕੁਝ ਪਹੀਏ ਗਾਇਬ ਹਨ, ਕਿਉਂਕਿ ਇਹ ਬਿਲਕੁਲ ਸਹੀ ਨਹੀਂ ਹੋਣਗੇ. ਮੈਨੂੰ ਉਮੀਦ ਹੈ ਕਿ ਮਟਿਲਡਾ ਦੀ ਠੰਡ ਬਿਹਤਰ ਹੈ. ਮੈਨੂੰ ਖੁਸ਼ੀ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਸਕੂਲੇ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਹੈ ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਮੇਰੀ ਖਪਤ ਹੋ ਗਈ ਹੈ, ਇਸ ਜਗ੍ਹਾ' ਤੇ ਮੁੰਡੇ ਕੁਦਰਤੀ ਨਹੀਂ ਹਨ, ਪਰ ਬੇਸ਼ਕ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਹ ਨਹੀਂ ਪਤਾ ਸੀ ਜਦੋਂ ਤੁਸੀਂ ਮੈਨੂੰ ਇੱਥੇ ਭੇਜਿਆ ਸੀ, ਮੈਂ ਮਾੜੀਆਂ ਆਦਤਾਂ ਨਾ ਪਾਉਣ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਾਂਗਾ. ਟਰਾsersਜ਼ਰ ਗੋਡੇ ਟੇਕ ਗਏ ਹਨ. ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਟੇਲਰ ਨੇ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਧੋਖਾ ਕੀਤਾ ਹੋਵੇਗਾ, ਬਟਨ ਬੰਦ ਹੋ ਗਏ ਹਨ ਅਤੇ ਉਹ ਪਿੱਛੇ looseਿੱਲੇ ਹਨ. ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਲਗਦਾ ਕਿ ਭੋਜਨ ਚੰਗਾ ਹੈ, ਪਰ ਮੈਨੂੰ ਇਸ ਗੱਲ 'ਤੇ ਕੋਈ ਧਿਆਨ ਨਹੀਂ ਰੱਖਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਕਿ ਮੈਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਸੀ. ਮੀਟ ਦਾ ਟੁਕੜਾ ਜੋ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਭੇਜਦਾ ਹਾਂ ਉਹ ਬੀਫ ਤੋਂ ਬਾਹਰ ਹੈ ਜੋ ਐਤਵਾਰ ਨੂੰ ਸਾਡੇ ਕੋਲ ਸੀ, ਪਰ ਦੂਜੇ ਦਿਨ ਇਹ ਵਧੇਰੇ ਸਖਤ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਰਸੋਈ ਵਿਚ ਕਾਲੀ ਮਣਕੇ ਹੁੰਦੇ ਹਨ ਅਤੇ ਕਈ ਵਾਰ ਉਹ ਉਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਰਾਤ ਦੇ ਖਾਣੇ ਵਿਚ ਪਕਾਉਂਦੇ ਹਨ, ਜਦ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਮਜ਼ਬੂਤ ​​ਨਹੀਂ ਹੁੰਦੇ.
    ਪਿਆਰੇ ਮਾਂ, ਮੈਂ ਉਮੀਦ ਕਰਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਅਤੇ ਪਾਪਾ ਠੀਕ ਹੋ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਇੰਨੇ ਬੇਚੈਨ ਹੋਣ ਨੂੰ ਯਾਦ ਨਾ ਕਰੋ ਕਿਉਂਕਿ ਮੈਨੂੰ ਨਹੀਂ ਲਗਦਾ ਕਿ ਮੈਂ ਲੰਬਾ ਸਮਾਂ ਰਹਾਂਗਾ. Io 8d ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਮੈਨੂੰ ਕੁਝ ਹੋਰ ਪੈਸੇ ਭੇਜੋ ਜੀ. ਜੇ ਤੁਸੀਂ ਇਸ ਨੂੰ ਬਖਸ਼ ਨਹੀਂ ਸਕਦੇ ਹੋ ਤਾਂ ਮੈਂ ਸੋਚਦਾ ਹਾਂ ਕਿ ਮੈਂ ਉਸ ਲੜਕੇ ਤੋਂ ਉਧਾਰ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹਾਂ ਜੋ ਅੱਧੀ ਤਿਮਾਹੀ 'ਤੇ ਛੱਡਣ ਜਾ ਰਿਹਾ ਹੈ ਅਤੇ ਫਿਰ ਉਹ ਇਸ ਤੋਂ ਦੁਬਾਰਾ ਵਾਪਸ ਨਹੀਂ ਮੰਗੇਗਾ, ਪਰ ਸ਼ਾਇਦ ਤੁਸੀਂ ਡਬਲਯੂ. ਉਸ ਦੇ ਮਾਪਿਆਂ ਲਈ ਇਕ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰੀ ਬਣਨਾ ਪਸੰਦ ਨਹੀਂ ਕਿਉਂਕਿ ਉਹ ਵਪਾਰੀ ਹਨ. ਮੈਨੂੰ ਲਗਦਾ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਦੁਕਾਨ 'ਤੇ ਸੌਦੇ ਕਰਦੇ ਹੋ. ਮੈਂ ਇਸਦਾ ਜ਼ਿਕਰ ਨਹੀਂ ਕੀਤਾ ਜਾਂ ਮੇਰੀ ਹਿੰਮਤ ਹੈ ਕਿ ਉਹ ਡਬਲਯੂ ਡੀ. ਇਸ ਨੂੰ ਬਿਲ ਵਿਚ ਪਾ ਦਿੱਤਾ ਹੈ.
    -ਯਾਰ. ਪਿਆਰ ਕਰਨ ਵਾਲਾ ਪਰ ਦੁਪੱਟਾ ਪੁੱਤਰ
    (ਸਵਿਚਮੈਨਜ਼ ਜਰਨਲ, ਦਸੰਬਰ 1893;ਯਾਤਰੀ ਦਾ ਰਿਕਾਰਡ, ਮਾਰਚ 1894;ਕੁਲੈਕਟਰ, ਅਕਤੂਬਰ 1897)
  • ਕਿਸੇ ਇੰਸਟ੍ਰਕਟਰ ਦਾ ਪਹਿਲਾ ਪ੍ਰਭਾਵ ਸ਼ਾਇਦ ਇਸ ਪੱਤਰ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੰਪਾਦਨ ਅਭਿਆਸ ਵਜੋਂ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨਾ ਅਤੇ ਇਸ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇ. ਪਰ ਆਓ ਅਸੀਂ ਇੱਥੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੇ ਕੁਝ ਹੋਰ ਅਮੀਰ ਅਵਸਰਾਂ ਤੇ ਵਿਚਾਰ ਕਰੀਏ.
    ਇਕ ਚੀਜ਼ ਲਈ, ਪੱਤਰ ਪਥੋਆਂ ਦੀ ਇਕ ਚੁਸਤ ਉਦਾਹਰਣ ਹੈ, ਅਰਸਤੂ ਦੇ ਬਿਆਨਬਾਜ਼ੀ ਵਿਚ ਵਿਚਾਰੇ ਗਏ ਕਲਾਤਮਕ ਪ੍ਰਮਾਣ ਦੀਆਂ ਤਿੰਨ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿਚੋਂ ਇਕ. ਇਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ, ਇਸ ਹੋਮਸਿਕ ਸਕੂਲ ਦੇ ਦੋ ਹੋਰ ਪ੍ਰਸਿੱਧ ਤਰਕਪੂਰਨ ਗਲਤੀਆਂ ਨੂੰ ਮਾਹਰ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਚਲਾਇਆ ਹੈ: ਵਿਗਿਆਪਨ ਮਿਸਰਿਕੋਰਡਿਅਮ (ਤਰਸ ਦੀ ਇਕ ਅਤਿਕਥਨੀ ਅਪੀਲ 'ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਇੱਕ ਦਲੀਲ) ਅਤੇ ਮਜਬੂਰ ਕਰਨ ਦੀ ਅਪੀਲ (ਇੱਕ ਗਲਤ ਜੋ ਦਰਸ਼ਕਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਖਾਸ ਲੈਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕਰਨ ਲਈ ਡਰਾਉਣੇ ਰਣਨੀਤੀਆਂ' ਤੇ ਨਿਰਭਰ ਕਰਦਾ ਹੈ) ਕਾਰਵਾਈ ਦੇ ਕੋਰਸ). ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਪੱਤਰ airੁਕਵੇਂ ਸਮੇਂ appropriateੁਕਵੀਂ ਗੱਲ ਕਹਿਣ ਲਈ ਕੈਰੋ-ਇਕ ਕਲਾਸੀਕਲ ਸ਼ਬਦ ਦੀ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਵਰਤੋਂ ਨੂੰ ਦਰਸਾਉਂਦਾ ਹੈ.
    ਜਲਦੀ ਹੀ ਮੈਂ ਆਪਣੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਪੱਤਰ ਨੂੰ ਅਪਡੇਟ ਕਰਨ ਲਈ ਕਹਾਂਗਾ, ਉਸੇ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੇ ਪ੍ਰਭਾਵਸ਼ਾਲੀ ਰਣਨੀਤੀਆਂ ਨੂੰ ਬਰਕਰਾਰ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਦਹਿਸ਼ਤ ਦੇ ਲਿਟਨੀ ਨੂੰ ਤਾਜ਼ਾ ਕਰੋ.
    (ਵਿਆਕਰਣ ਅਤੇ ਰਚਨਾ ਬਲਾੱਗ, 28 ਅਗਸਤ, 2012)

ਪੈਥੋਸ ਦਾ ਲਾਈਟਰ ਸਾਈਡ: ਵਿਚ ਦੁਖਦਾਈ ਅਪੀਲ ਮੌਂਟੀ ਪਾਈਥਨ

ਰੈਸਟੋਰੈਂਟ ਮੈਨੇਜਰ: ਮੈਂ ਕਾਂਟੇ ਬਾਰੇ ਨਿਮਰਤਾ ਨਾਲ, ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ, ਅਤੇ ਸੁਹਿਰਦਤਾ ਨਾਲ ਮੁਆਫੀ ਮੰਗਣਾ ਚਾਹੁੰਦਾ ਹਾਂ.
ਆਦਮੀ: ਓਹ ਕ੍ਰਿਪਾ, ਇਹ ਸਿਰਫ ਥੋੜਾ ਜਿਹਾ ਹੈ ... ਮੈਂ ਇਹ ਨਹੀਂ ਵੇਖ ਸਕਿਆ.
ਮੈਨੇਜਰ: ਆਹ, ਇਹ ਕਹਿਣ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਚੰਗੇ ਚੰਗੇ ਚੰਗੇ ਲੋਕ ਹੋ, ਪਰ ਆਈ ਇਸ ਨੂੰ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ. ਮੇਰੇ ਲਈ ਇਹ ਇਕ ਪਹਾੜ ਵਰਗਾ ਹੈ, ਇਕ ਵਿਸ਼ਾਲ ਕਟੋਰਾ ਪਰਸ ਦਾ.
ਆਦਮੀ: ਇਹ ਇੰਨਾ ਬੁਰਾ ਨਹੀਂ ਹੈ.
ਮੈਨੇਜਰ: ਇਹ ਮੈਨੂੰ ਮਿਲ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਇਥੇ. ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਇਸਦੇ ਲਈ ਕੋਈ ਬਹਾਨਾ ਨਹੀਂ ਦੇ ਸਕਦਾ - ਉਥੇ ਹਨ ਨਹੀਂ ਬਹਾਨਾ. ਮੈਂ ਹਾਲ ਹੀ ਵਿੱਚ ਰੈਸਟੋਰੈਂਟ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਸਮਾਂ ਬਤੀਤ ਕਰਨ ਦਾ ਅਰਥ ਰਿਹਾ ਹਾਂ, ਪਰ ਮੈਂ ਬਹੁਤ ਚੰਗਾ ਨਹੀਂ ਰਿਹਾ ... (ਭਾਵਨਾਤਮਕ ਤੌਰ ਤੇ) ਉਥੇ ਹਾਲਾਤ ਬਹੁਤ ਵਧੀਆ ਨਹੀਂ ਹੋ ਰਹੇ ਹਨ. ਮਾੜੇ ਕੁੱਕ ਦੇ ਬੇਟੇ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਤਲਾਸ਼ ਕਰ ਦਿੱਤਾ ਗਿਆ ਹੈ, ਅਤੇ ਗਰੀਬ ਬਜ਼ੁਰਗ ਸ੍ਰੀਮਤੀ ਡਾਲਰਿੰਪਲ ਜੋ ਧੋਣ ਦਾ ਕੰਮ ਕਰਦੀ ਹੈ ਉਹ ਉਸ ਦੀਆਂ ਮਾੜੀਆਂ ਉਂਗਲੀਆਂ ਨੂੰ ਮੁਸ਼ਕਿਲ ਨਾਲ ਹਿਲਾ ਸਕਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਫਿਰ ਗਿਲਬਰਟੋ ਦੇ ਲੜਾਈ ਦੇ ਜ਼ਖਮ ਹਨ - ਪਰ ਉਹ ਚੰਗੇ ਲੋਕ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਚੰਗੇ ਲੋਕ ਹਨ, ਅਤੇ ਇਕੱਠੇ ਅਸੀਂ ਇਸ ਹਨੇਰੇ ਪੈਚ ਨੂੰ ਪ੍ਰਾਪਤ ਕਰਨਾ ਸ਼ੁਰੂ ਕਰ ਰਹੇ ਸੀ ... ਸੁਰੰਗ ਦੇ ਅਖੀਰ ਤੇ ਰੌਸ਼ਨੀ ਸੀ ... ਹੁਣ, ਇਹ. ਹੁਣ, ਇਹ.
ਆਦਮੀ: ਕੀ ਮੈਂ ਤੁਹਾਨੂੰ ਥੋੜਾ ਪਾਣੀ ਲੈ ਸਕਦਾ ਹਾਂ?
ਮੈਨੇਜਰ (ਹੰਝੂਆਂ ਵਿੱਚ): ਇਹ ਸੜਕ ਦਾ ਅੰਤ ਹੈ!
(ਏਰਿਕ ਆਈਡਲ ਅਤੇ ਗ੍ਰਾਹਮ ਚੈਪਮੈਨ, ਐਪੀਸੋਡ ਤਿੰਨ ਮੌਂਟੀ ਪਾਈਥਨ ਦਾ ਫਲਾਇੰਗ ਸਰਕਸ, 1969)


ਵੀਡੀਓ ਦੇਖੋ: ਮਜ਼ਬਤ ਹ ਰਹ ਰਸ਼ਤਆ ਵਚ ਬਤਕ ਬਆਨਬਜ਼ ਕਰ ਰਕਵਟ ਨ ਪਉਣ ਪਕਸਤਨ ਮਤਰ: ਅਜਨਲ