ਆਪਣੀ ਅਗਲੀ ਸਪੀਚ ਨੂੰ ਠੱਲ ਪਾਉਣ ਲਈ ਕਿੱਸਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ

ਆਪਣੀ ਅਗਲੀ ਸਪੀਚ ਨੂੰ ਠੱਲ ਪਾਉਣ ਲਈ ਕਿੱਸਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

ਕਿੱਸਾ ਇਕ ਛੋਟਾ ਜਿਹਾ ਦ੍ਰਿਸ਼ ਜਾਂ ਕਹਾਣੀ ਹੈ ਜੋ ਨਿੱਜੀ ਤਜ਼ਰਬੇ ਤੋਂ ਲਿਆ ਗਿਆ ਹੈ. ਕਿੱਸੇ ਭਾਸ਼ਣ ਜਾਂ ਨਿੱਜੀ ਲੇਖ ਲਈ ਸਟੇਜ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਉਪਯੋਗੀ ਹੋ ਸਕਦੇ ਹਨ. ਇੱਕ ਕਿੱਸਾ ਅਕਸਰ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਜਿਸਨੂੰ ਥੀਮ ਜਾਂ ਪਾਠ ਦੇ ਤੌਰ ਤੇ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.

  • ਉਚਾਰੇ ਹੋਏਏ ਐਨ - ਏਕ - ਦੋਹ ਟੀ
  • ਵਜੋ ਜਣਿਆ ਜਾਂਦਾ: ਘਟਨਾ, ਕਹਾਣੀ, ਬਿਰਤਾਂਤ, ਖਾਤਾ, ਕਿੱਸਾ.

ਵਰਤੋਂ ਦੀਆਂ ਉਦਾਹਰਣਾਂ

ਹੇਠਾਂ ਦਿੱਤੀ ਕਹਾਣੀ ਨੂੰ ਕਿਸੇ ਭਾਸ਼ਣ ਦੀ ਪਛਾਣ ਜਾਂ ਵਿਅਕਤੀਗਤ ਸੁਰੱਖਿਆ ਬਾਰੇ ਛੋਟੀ ਕਹਾਣੀ ਵਜੋਂ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ:

"ਲੰਬੇ ਓਹੀਓ ਸਰਦੀਆਂ ਤੋਂ ਬਾਅਦ, ਮੈਂ ਬਸੰਤ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਸੰਕੇਤਾਂ ਨੂੰ ਵੇਖ ਕੇ ਬਹੁਤ ਖੁਸ਼ ਹੋਇਆ ਕਿ ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਮੈਂ ਆਪਣਾ ਪਹਿਲਾ ਫੁੱਲ ਖਿੜਦਾ ਵੇਖਿਆ ਮੈਂ ਬਾਹਰ ਭੱਜ ਗਈ. ਮੈਂ ਤ੍ਰੇਲ, ਚਿੱਟੇ ਖਿੜ ਨੂੰ ਖਿੱਚਿਆ ਅਤੇ ਇਸ ਨੂੰ ਆਪਣੇ ਵਾਲਾਂ ਵਿੱਚ ਬੰਨ੍ਹਿਆ ਅਤੇ ਮੇਰੇ ਬਾਰੇ ਚਲੇ ਗਏ. ਮੇਰੇ ਦਿਲ ਵਿਚ ਖੁਸ਼ੀ ਦੇ ਦਿਨ. ਬਦਕਿਸਮਤੀ ਨਾਲ, ਮੈਂ ਇਹ ਨਹੀਂ ਦੇਖਿਆ ਕਿ ਮੇਰਾ ਵੱਡਾ ਚਿੱਟਾ ਫੁੱਲ ਇਕ ਦਰਜਨ ਜਾਂ ਇਸ ਛੋਟੇ ਬੱਗਾਂ ਦੀ ਮੇਜ਼ਬਾਨੀ ਕਰ ਰਿਹਾ ਸੀ, ਜਿਸ ਨੇ ਮੇਰੇ ਵਾਲਾਂ ਦੀ ਨਿੱਘ ਅਤੇ ਸੁਰੱਖਿਆ ਵਿਚ ਇਕ ਨਵੇਂ ਘਰ ਦਾ ਅਨੰਦ ਲਿਆ. ਅਗਲੀ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਮੈਂ ਫੁੱਲਾਂ ਨੂੰ ਸੁਗੰਧ ਕਰਨਾ ਬੰਦ ਕਰਾਂਗਾ, ਤਾਂ ਮੈਂ ਨਿਸ਼ਚਤ ਕਰਾਂਗਾ ਕਿ ਮੈਂ ਆਪਣੀਆਂ ਅੱਖਾਂ ਨਾਲ ਖੁਲ੍ਹ ਕੇ ਇਸ ਨੂੰ ਕਰਾਂਗਾ. "

ਕਿੱਸਾ ਤੁਹਾਡੇ ਭਾਸ਼ਣ ਜਾਂ ਲੇਖ ਦੇ ਸਮੁੱਚੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਦੀ ਅਗਵਾਈ ਕਰਦਾ ਹੈ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਕਿੱਸੇ ਦੇ ਬਾਅਦ ਅਗਲਾ ਵਾਕ ਇਹ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ: "ਕੀ ਤੁਸੀਂ ਕਦੇ ਕਿਸੇ ਸਥਿਤੀ ਵਿੱਚ ਸਭ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਭੜਾਸ ਕੱ straightੀ ਹੈ ਅਤੇ ਸਿੱਧੇ ਮੁਸੀਬਤ ਵਿੱਚ ਚਲੇ ਗਏ ਹੋ?"

ਪੜਾਅ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਕਿੱਸਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ

ਵੇਖੋ ਕਿ ਇਹ ਕਿੱਸਾ ਕਿਸੇ ਭਾਸ਼ਣ ਜਾਂ ਸੁਚੇਤ ਰਹਿਣ ਬਾਰੇ ਲੇਖ ਲਈ ਨੈਤਿਕ ਜਾਂ ਪਿਛੋਕੜ ਕਿਵੇਂ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕਰ ਸਕਦਾ ਹੈ? ਵਧੇਰੇ ਸੰਦੇਸ਼ ਦੀ ਅਵਸਥਾ ਨੂੰ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਆਪਣੀ ਜ਼ਿੰਦਗੀ ਵਿਚ ਬਹੁਤ ਸਾਰੀਆਂ ਛੋਟੀਆਂ ਘਟਨਾਵਾਂ ਨੂੰ ਕਿੱਸੇ ਵਜੋਂ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ.

ਇਕ ਹੋਰ ਸਮਾਂ ਜਦੋਂ ਕਿੱਸਾ ਅਕਸਰ ਵਰਤਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ ਇਕ ਸੈਮੀਨਾਰ ਦੌਰਾਨ. ਉਦਾਹਰਣ ਦੇ ਲਈ, ਇੱਕ ਸੈਮੀਨਾਰ ਰੇਸ ਕਾਰ ਵਾਹਨ ਦੀ ਮੁਅੱਤਲੀ ਬਾਰੇ ਇੱਕ ਕਹਾਣੀ ਨਾਲ ਅਰੰਭ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕਿਵੇਂ ਡਰਾਈਵਰ ਜਾਂ ਇੰਜੀਨੀਅਰ ਕਾਰ ਦੇ ਨਾਲ ਇੱਕ ਅਜੀਬ ਸਮੱਸਿਆ ਬਾਰੇ ਜਾਣੂ ਹੋਏ. ਹਾਲਾਂਕਿ ਸੈਮੀਨਾਰ ਦਾ ਵਿਸ਼ਾ ਬਹੁਤ ਤਕਨੀਕੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ, ਪਰ ਜਾਣ-ਪਛਾਣ ਦੀ ਕਹਾਣੀ - ਜਾਂ ਕਿੱਸਾ - ਸਾਦਾ ਜਾਂ ਮਜ਼ਾਕ ਭਰਪੂਰ ਵੀ ਹੋ ਸਕਦਾ ਹੈ.

ਸਕੂਲ ਅਧਿਆਪਕ ਅਤੇ ਕਾਲਜ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਅਕਸਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਮੁੱਦੇ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਅਰਾਮ ਦੇਣ ਦੇ ਤਰੀਕੇ ਵਜੋਂ ਕਿੱਸਿਆਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਕਰਨਗੇ. ਇਹ ਦਲੀਲ ਦਿੱਤੀ ਜਾ ਸਕਦੀ ਹੈ ਕਿ ਕਿੱਸੇ ਦਾ ਇਸ usingੰਗ ਨਾਲ ਇਸਤੇਮਾਲ ਕਰਨਾ ਕਿਸੇ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਪੇਸ਼ ਕਰਨ ਦਾ ਇਕ “ਚੌਕਸੀ” ਤਰੀਕਾ ਹੈ, ਪਰ ਲੋਕ ਰੋਜ਼ਾਨਾ ਭਾਸ਼ਣ ਵਿਚ ਇਕ ਵਿਸ਼ੇ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਲਈ ਵਧੇਰੇ ਆਸਾਨ ਬਣਾਉਣ ਲਈ ਅਤੇ ਕਥਾ ਦੇ ਹੋਰ ਗੁੰਝਲਦਾਰ ਹਿੱਸੇ ਨੂੰ ਸਪਸ਼ਟ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਦੇ ਹਨ.